第114章 再次讲学 (第2/3页)

的是明心见性，修身齐家。

    亦有人言，为的是治国平天下。

    江琰微微点头，等他们都坐下后，淡淡出声：

    “方才几个学生所言，都对，但都不全对。”

    学生听他继续讲。

    “江某以为，读书人，首重立志。志不立，天下无可成之事。为何要读书？将来又要成为何种人？若是读书为入仕，那入仕之后呢？是选择骄奢淫逸，搜刮民脂民膏？还是为了造福一方，兼济天下？”

    他顿了顿，目光扫过台下，见学子们听得认真，便继续道：

    “或许有人会反驳，吾自身难以苟活，何谈天下？岂非空论？故而江某要讲的第二件事，便是——知行合一。”

    台下有学生举起手来。江琰点了点头。

    “江伯爷，请问知行合一是何意？”

    江琰笑了笑，道：

    “知，可以是自身所学、世间认知，亦可以是道德、良知。所谓知行合一，即知与行相辅相成，不可分开。读书虽明理，但也要用实际行动，去践行所学所感。而行动之后所思所感，才谓真知道。否则，书读再多，文章写得再好，不过是两脚书橱，纸上空谈。反之，做事再多，若没有感悟所得，不懂吸纳教训，于国于民何益？”

    另一个学子站起来问：

    “江伯爷，学生请问——若心有余而力不足，何为？”

    江琰看着他，道：

    “那便做力所能及之事。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。今日做其一，明日做其二，日复一日，既是增长能力，又能磨炼心性，未尝不谓之大善。”

    又有人问：

    “江伯爷，方才您所言，均是劝人入仕。可若学生不想为官，只想如山林野鹤般畅游天地，或寻一隅之地，安贫乐道，又算之为何？”

    江琰沉默了片刻，目光越过讲堂的窗户，望向外面那片湛蓝的天空。

    他缓缓道，“既已读书知礼，即便不为官，可身处江湖之远，亦不该忘庙堂之忧。既受先贤教化，虽不入仕，但心中要有国、有军、有民。”

    他顿了顿，声音低了几分，却铿锵有力。

    “故而今日在此，江某亦想送给诸位一句话。”

    讲堂里鸦雀无声。

    “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”

    这句话一出口，整个讲堂都静了。

    不是那种普通的安静，而是像被什么东西击中了灵魂一样的怔住。

    片刻后，有一个学子喃喃地重复了一遍：

    “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君……”

    紧接着，室内开始嘈杂，有人拍案叫绝，有人激动得满脸通红，有人拿着笔飞快地往下记。

    “江伯爷！”一个后排的学子站起来，声音都在发抖，“此经世之言……当为吾等座右铭！学生谨记先生教诲！”

    江琰摆了摆手，淡淡一笑：

    “记不记的不重要。做到了，才重要。”

    他继续

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